U3F1ZWV6ZTMwMTUxODIzNTI0X0FjdGl2YXRpb24zNDE1Nzg1NjA3NTc=
recent
آخر المنشورات

نمادج أسئلة مسابقة دكتوره علم النفس العيادي

من خلال هذه التدوينة إليك مجموعة مواضيع وأسئلة سابقة  خاصة بمسابقة الدكتوره في علم النفس العيادي في الجامعات الجزائرية

نمادج أسئلة مسابقة دكتوره علم النفس العيادي
نمادج أسئلة مسابقة دكتوره علم النفس العيادي 2019


الموضوع الأول 


موضوع مسابقة للإلتحاق بدكتوره علم النفس العيادي في علم النفس المرضي

تاريخ الإجراء 31 أكتوبر 2017 بالمركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى آق أخموك بتامنغست
موضوع مسابقة للإلتحاق بدكتوره علم النفس العيادي
إمتحان في المقياس : علم النفس المرضي

السؤال الأول   ( 8 نقاط )

البنية هي تنظيم ثابت و نهائي لمكونات ميتاسيكولوجية أساسية سواء كانت حالة مرضية أو سوية :
1 -  أذكر دون شرح المكونات الميتاسيكولوجية الأساسية لبنية الشخصية والتي تسمح لنا التمييز بين العصاب و الذهان .
2 - هل يمكن أن نعتمد على مفهوم البنية في علم النفس المرضي لتشخيص الذهان أو عصاب الطفل ؟ و لماذا ؟

السؤال الثاني : ( 6 نقاط )

يعد التعلق أحد أشكال العلاقات الحميمة التي أولاها علماء النفس قديما و حديثا الإهتمام المكثف

1 - أذكر دون شرح أهم أنماط التعلق
2 - هل يؤثر نمط التعلق في نمو الشخصية ؟ برر إجابتك
3 - هل يكفي أن نتكلم عن التعلق في مرحلة الطفولة فقط ؟ و لماذا ؟

السؤال الثالث : ( 6 نقاط )

بالإعتماد على إختبار تفهم الموضوع وضح بإختصار شديد كيف يمكننا فهم حداد ما بعد الصدمة بين السواء و المرض .

الموضوع الثاني 
موضوع مسابقة للإلتحاق بدكتوره علم النفس العيادي في المنهجية

نفس تاريخ الإجراء - نفس الجامعة
إمتحان في مقياس المنهجية

بين في السياق المنهجي أهم التصميمات البحثية في علم النفس العيادي مع الأخد بعين الإعتبار النمادج الأساسية المتفرعة عنها بالشرح و التحليل و التمثيل . ( 20 نقطة )

الموضوع الثالث 
مسابقة الدكتوره ل م د  فرع علم النفس العيادي : علم النفس المرضي للطفل و المراهق

تاريخ الإجراء  21 أكتوبر 2017
جامعة باتنة 01
مسابقة الدكتوره ل م د  فرع علم النفس العيادي : علم النفس المرضي للطفل و المراهق

أولا  : إمتحان مادة المنهجية

الأسئلة :
لدينا مجموعة من المواضيع البحثية :
1 - فاعلية خطة علاجية لتبول اللاإرادي عند الأطفال
2 - المعتقدات الصحية لدى المراهق المتمدرس و علاقتها بالسلوكات ذات العلاقة بالصحة
3 - الجرح النرجسي عند الأطفال المشوهين
4 - أثر الحرمان العاطفي في ظهور الذهان التعايشي لدى الأطفال المتمدرسين
5 - الأساليب المعرفية و أنماط الشخصية لدى طلبة علم النفس

س 1 - حدد المنهج الملائم لكل موضوع ؟
س 2 - حدد مشكل البحث للموضوع الأول في سؤالين دقيقين ؟
س 3 - ما هي الفرضيات الملائمة للموضوع الرابع ؟
س 4 - ما هو أسلوب إختبار العينة و خطواتها في البحث في الموضوع الثاني ؟
س 5 - ما هي المعالجات الإحصائية الممكنة في الموضوع الأول و الخامس ؟
س 6 - ما هي الأدوات المستخدمة في الموضوع الثالث ؟

مسابقة الدكتوره ل م د  فرع علم النفس العيادي : علم النفس المرضي للطفل و المراهق

ثانيا : إمتحان في مقياس علم النفس المرضي 

إنتشرت ظاهرة جنوح الأحداث بشكل لفت إنتباه العديد من الهيئات و جلب إهتمام العلماء بمختلف تخصصاتهم و منهم علماء النفس 

المطلوب : 

أذكر أهم النظريات النفسية المرضية التي فسرت الظاهرة مبرزا إمكانية الأستفادة منها مجتمعة في تفسير الظاهرة ؟ 


الموضوع الرابع 


موضوع دكتوره علم النفس الإكلينيكي تخصص الطفل و المراهق  إمتحان في المنهجية

موضوع دكتوره علم النفس الإكلينيكي تخصص الطفل و المراهق

الأسئلة

1 - ما هي العوامل التي تصعب تحديد المرضي عند الطفل و المراهق ؟
2 - أن إختيار الأحباط المصور لروزنزفايغ هو إختبار إسقاطي ضيق ( restreint ) الهدف منه هو الإفصاح عن ردود الأفعال تجاه القلق الذي تعيشه في حياتنا اليومية . أذكر كيف يتم الترميز لهذا الإختبار ؟
3 - عرف التشخيص و أنواعه
4 - يعتبر إختبار الروشاخ إختبارا إسقاطيا و موضوعيا في نفس الوقت إشرح ذلك
5 - ترجم من العربية إلى الفرنسية الفقرة التالية
إن الطفل حبيس مدركاته ليس له القدرة العقلية لأخد البعد الكافي عن الواقع الملموس مما جعل ج بياجي يتكلم عن تمركز ذاتي و يصف المراحل الأولى في تكوين الفكر بالحدسية و الواقعية يجب إنتظار بداية المراهقة كي يتطور التجريد كي يأخد تدريجيا الفضاء و الأرقام و الزمان أبعادها اللامحدودة.

الموضوع الخامس 

دكتوره ل م د علم النفس الإكلينيكي تخصص الطفل و المراهق


دكتوره ل م د علم النفس الإكلينيكي تخصص الطفل و المراهق

السؤال الأول

1 - لماذا تعتبر المراهق المرحلة أزمة متعددة الأبعاد ؟
2 - أذكر مراحل النوم لماذا يؤثر إختلال النوم المتناقض على نمو الطفل و توازنه ؟
3 - ضع في الجدول أبرز الأعراض ( في الوظيفتين المذكورتين ) التي تساعد على تشخيص فارقي بين الوحدات الإكلينكية التالية : توحد كانار و توحد أسيرفر و ريت
4 - ما هي الوظائف الأأمومة التي أتى بها winnicott و اذكر إضطرابا يمكنه أن ينجم من إختلال كل منها ؟
5- quelles sont les fonctions du surmoi au sein de l appeil psychique (  la réponse doit etre en francais


الموضوع السادس : 



مسابقة دكتوره ل م د 2017 - 2018 تخصص علم النفس العيادي


مسابقة دكتوره ل م د 2017 - 2018 تخصص علم النفس العيادي

جامعة بليدة 02

السؤال الأولى
ما هي خصوصية الفحص النفسي في الوسط الإستشفائي ؟

السؤال الثاني :
حدد روجي بيرون جملة من الأخطاء التي قد يقع فيها المختص النفساني في إطار  الفحص النفسي
إشرحها بإختصار مع توضيح كيفية تجنبها ؟

السؤال الثالث :
حدد لازاروس و فولكمان مجموعة من الإستراتجيات للتعامل مع الضغوط حدد الأكثر فعالية منها .

السؤال الرابع
عندما يتحدث المفحوص مع الفاحص ، فهو يتوجه بكلامه أيضا دون أن يعي ذلك إلى أشخاص من تاريخه الخاص ، حيث أن تاثيرهم بقي حيا فيه
إشرح ذلك موضحا ما يلي :
- ما هي الظاهرة النفسية التي تذكي و تنشط تاريخ المفحوص في إطار الفحص النفسي .
- ما فرق بين التي تنشط هذا التاريخ و التي لا  تنشطه  ؟
- ما هي الأليات النفسية التي تتم وفقها هذه الظاهرة ؟

الموضوع السابع 


موضوع مسابقة دكتوره علم النفس العيادي  ، جامعة بليدة 2 لونيسي علي


موضوع مسابقة دكتوره علم النفس العيادي  ، جامعة بليدة 2 لونيسي علي
المقياس : العلاج النفسي
تاريخ الإجراء 2015 / 2016

الأسئلة

السؤال الاول

في إطار علاج المخططات المبكرة المختلة ، يعمد المعالج إلى إستخدام علاج الأنماط المختلة لدى العميل
أ - ماذا يقصد بالأنماط المختلة ؟
ب - أعقد مقارنة بين أنماط الفرد السوي و أنماط العميل المضطرب في عناصر محددة
ج - ما هو النمط الذي يركز المعالج على بنائه و تعزيزه لدى العميل ؟ و ما هي وظائفه ؟
د - ما هو النمط المرضي المركزي الذي يستهدفه العلاج بالدرجة الأولى و لماذا ؟

السؤال الثاني

لا يتلاءم علاج المخططات المبكرة مع جميع الحالات لذلك يلجأ المعالج إلى التحقق من صلاحيته مع العملاء قبل الإنطلاق الجلسات العلاجية .
أ - ما هي الحالات التي لا يتلاءم مع هذا النوع من العلاج ؟
ب - ما هي أهم الحالات التي يوصى بإستخدامه معها ؟

السؤال الثالث

يعتمد الحلم على آليات هامة لتشويه الأفكار الكامنة له ، من أجل الإفلات من الرقابة .
أ - وضح كيف يتم ذلك من المنظور التحليلي مبينا المقصود من عمل الحلم

الموضوع الثامن 

مسابقة دكتوره ل م د علم النفس العيادي ، جامعة قسنطينة 02 عبد الحميد مهري


مسابقة دكتوره ل م د علم النفس العيادي ، جامعة قسنطينة 02 عبد الحميد مهري
المقياس : علم النفس المرضي السلوكي المعرفي

السؤال الأول
ما هي اهداف العلاج المعرفي لإضطرابات الشخصية ؟

السؤال الثاني
ضع جدولا توضح من خلاله الفرق بين المقارنة المعرفية و التحليل النفسي


الموضوع التاسع 



مسابقة الدكتوره ل م د علم النفس العيادي ، جامعة باجي مختار عنابة
مقياس : منهجية البحث العيادي
تاريخ الإجراء : اكتوبر 2016

السؤال الأول
تزداد دقة الملاحظة في البحث العيادي إذا كانت ملاحظة منظمة ، اشرح محدداتها ؟

السؤال الثاني
تعد إختيار المقابلة كأداة في البحث العيادي ، لابد للباحث من إستعمال بعض التقنيات ، إشرحها ؟

السؤال الثالث
إشرح الخطوات الأساسية للبحث العلمي ؟


الموضوع العاشر 

مسابقة الدكتوره ل م د علم النفس العيادي ، جامعة باجي مختار عنابة


مسابقة الدكتوره ل م د علم النفس العيادي ، جامعة باجي مختار عنابة
المقياس : علم النفس العيادي

الأسئلة
أجب عن السؤال التالي بكل وضوح و إيجاز ، تكون الإجابة على قدر السؤال

السؤال
أرجع العالم فرويد سبب نشوء الأمراض العصابية إلى حوادث المرلحة القضيبية و معاشها

1  - أذكر أهم مظاهر هذه المرحلة
2  - إشرح خصوصية العلاقة مع الموضوع ( بالنسبة للبنت و الولد ) ، نوع القلق و أهمية المرحلة القضيبية بالنسبة إلى نمو الجهاز النفسي
3  - كيف يقاوم الفرد التمثيلات المقلقة و المتعارضة مع الأنا الأعلى و اذكر مختلف الإمكانيات المتاح له
4  - ما هي علاقة هذه المقاومة بظهور الهستريا التحويلية ، هستيريا القلق ( أو عصاب الخواف ) و العصاب الوسواسي

ملاحظة : سيتم إضافة مواضيع و أسئلة جديدة بشكل دوري .

وفي نفس الموضوع

إليك مراجع في علم النفس العيادي ( الإكلينيكي ) بصيغة pdf  من هنا 

تحميل كتاب مناهج البحث في علم النفس بصيغة pdf  من هنا 


ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

الاسمبريد إلكترونيرسالة