مقياس بيك Beck للاكتئاب pdf
مطبق في البيئة الجزائرية
تعرف موسوعة علم النفس الإكتئاب أنه موقف عاطفي أو إتجاه إنفعالي يتخد في بعض الأحيان شكلا مرضيا واضحا و ينطوي على شعور بالقصور و عدم الكفاءة و اليأس ، بحيث يطغى هذا الشعور على الشخص أحيانا و يحاصبه إنخفاض عام في النشاط النفسي و العضوي .
و يعد مقياس بيك Beck للإكتئاب من أشهر المقاييس إستخدما في مجال قياس الإكتئاب فحتى عام 2005 أحصي ما مقداره 501000 دراسة أستخدمت هذا المقياس
و من بين هذه الدراسات دراسة جزائرية أعدها معوش عبد الحميد سنة 2015 لنيل شهادة الماجستير و طبقها على عينة من تلاميذ الثانوية بإحدى ولايات الجزائر ( مسيلة )
و من بين هذه الدراسات دراسة جزائرية أعدها معوش عبد الحميد سنة 2015 لنيل شهادة الماجستير و طبقها على عينة من تلاميذ الثانوية بإحدى ولايات الجزائر ( مسيلة )
 |
| دراسة حول مقياس بيك Beck للإكتئاب pdf |
ملخص الدراسة : ( اللغة العربية )
هدف البحث إلى التحقق من الخصائص السيكومترية
(الصدق والثبات) لمقياس بيك (Beck) للاكتئاب الدى طلبة المرحلة الثانوية وبالتحديد
السنة الثالثة في ولاية المسيلة - الجزائر
، لهذا الغرض تم اختيار عينة قصدية لهذا المقياس مقدارها (996) طالبا وطالبة من
السنة الثالثة الثانوية تراوحت أعمارهم ما بين (17 - 21 سنة) للعام الدراسي 2014 /
2015 ، وبعد تطبيق المقياس على أفراد العينة، توصل الطالب إلى النتائج الأتية :
- أن المقياس حقق مؤشرات صدق جيدة وكافية بطرق مختلفة منها الصدق الظاهري بنسبة اتفاق تقدر بس: (90 %)، وأيضا صدق الاتساق الداخلي حيث تراوحت قيم مجموعات المقياس بالدرجة الكلية ما بين ( 0.279) و ( 0.605 ) وأخيرا الصدق العاملي المتمثل في إجراء التحليل العاملي للبيانات التي بينت أن للمقياس درجات تشبع عالية ( أكبر من 0.30 ) باستعمال أسلوب التحليل العاملي، حيث أعطت للمقياس دلالات صدق عاملي كاف.
- كما تمتع المقياس ذاته بدلالات ثبات مناسبة وعالية بطريقة التجزئة النصفية باستخدام معادلة سوبرمان" براون Spearrhani – Brown )، جوتمان (Gutmann)، وقيمهما على التوالي ( 0.792 ، 0.784 ) وكذا الأنساق الداخلي للفقرات باستعمال معامل ألفا لكرونباخ (Cronbach Alpha) بقيمة قدرها ( 0.849 ) وأيضا الثبات الحقيقي بحساب الجذر التربيعي لقيم الثبات السابقة وكانت على النحو الآتي: ( 0.921 ، 0.889 ، 0.885 )
وأخيرا معامل الخطأ المعياري بقيمة ( 1.533 )
-
إضافة إلى ذلك تم اشتقاق واستخراج المعايير المتينية والتائية للمقياس على ضوء
أداء الطلبة بعد تطبيق مقياس بيك للاكتئاب.
The current research aims at investigation
the psychometric properties (validity and reliability) according to Beck Scale
for depression among secondary school students, in particular the third year,
in M'sila. For this purpose, we have selected an intentional sample of (996)
students of the third year of secondary school aged between (17-21 years) for
the academic year 2014/2015. After the application of the scale on the sample,
the student reached the following results:
- The same scale has sincere connotations, good and enough in different ways as: ostensible validity with agreement of (90 %), internal consistency of validity with values nearly the same sets values of the scale in the total degree between (0,279) and (0,605), logical validity (self- validity) with value of (0,921), Construct validity values ranged between (0,279; 0,605), preferential validity (terminal comparison) value of (54,357) and factorial validity which involves to conduct factor analysis on data which showed that the scale has the high degree of saturation (greater than 0,30) by using factor analysis method where it gave to the scale enough factorial validity connotations.
The Scale has achieved appropriate and high indicators of reliability, through the Split-half using the equations of: Spearman - Brown, Guttmann, and their values are respectively: (0,792; 0,784) and also the internal consistency of the paragraphs using the alpha coefficient (Cronbach Alpha) value of (0,849). and also, the real reliability by counting the square root of the previous values of reliability were as follows: (0,921; 0,889; 0,885). Finally, the standard error coefficient value of (1,533).
-Besides it has extracted standards of "percentile and T "for the scale in the light of the performance of students after applying Beck Scale for depression.
ملخص الدراسة : اللغة الفرنسية :
La recherche actuelle vise à investiguer les propriétés
psychométriques (validité et fiabilité) de l'échel de Beck de dépression chez
les élèves du secondaire, en particulier la troisième année, à M'sila
. À cette fin,
nous avons sélectionné un échantillon intentionnel de (996) élèves de la
troisième année du secondaire âgés (17 - 21 ans) durant l'année 2014/2015.
Après l'application de l'échel sur l'échantillon, Nous avons obtenus les
résultats suivants:
- L'échel a
atteint des indicateurs appropriés, suffisantes considérable calcul de
différentes manières comme: la validité ostensible avec un cohérence de 90 %,
la cohérence interne de la validité avec des valeurs presque les mêmes valeurs
de l'échel dans le degré total entre (0,279) et (0,605), la validité logique
(auto-validité) avec une valeur de (0,921), les valeurs de la validation du
construit variait entre (0,279; 0,605), la validité discriminante (comparaison
terminal) de valeur de (t-test) = (54,357) et la validité factorielle qui
implique de procéder à une analyse factorielle des données qui montrent que
l'échel a le degré de saturation élevé (supérieur à 0,30) en utilisant la
méthode d'analyse factorielle qui a donné à l'échel des connotations de
validité factorielle suffisantes.
- Le Même échel
a des connotations de validité et élevés de fiabilité, de Splithalf en utilisant
les équations de: Spearman - Brown, Guttmann, et leurs valeurs sont
respectivement: (0,792; 0,985) et aussi la cohérence interne des paragraphes en
utilisant le coefficient alpha (Cronbach Alpha) valeur (0,849). Et Aussi, la
fiabilité réelle en comptant la racine carrée des valeurs précédentes de
fiabilité étaient comme suit: (0,921; 0,889; 0,885). Enfin, le coefficient
d'erreur standard valeur (1,533). - En outre, il a été extrait des normes de
"percentile et T, score "de l'échel et à la lumière de la performancedes élèves après l'application de l'échelle de Beck de dépression.
رابط تحميل الدراسة : مقياس بيك Beck للاكتئاب pdf بيئة الجزائرية