اساسيات البحث التربوي pdf

اساسيات البحث التربوي pdf
اساسيات البحث التربوي pdf


اساسيات البحث التربوي pdf

د . عبد الغني محمد اسماعيل العمراني 

تقديم كتاب اساسيات البحث التربوي pdf

إنً مقرر البحث التربوي يُعَد من أهم المقررات في كليات التربية ، في جميع الجامعات العربية ، وإن اختلفت مسمياته . ولأهمية هذا المقرر فإنه يدرَس في كليات التربية في الجامعات اليمنية الحكومية ، وكذلك في البرامج التي لها علاقة بكليات التربية في الجامعات الأهلية .

و يهدف هذا الكتاب إلى :

1- تزويد الطلاب بأساسيات ومهارات البحث التربوي ، إلى درجة تؤهلهم إلى صياغة مشكلات البحث المتعلقة بتخصصاتهم ، وتجعلهم ينهمكون في نشاطات البحث التربوي ، بحيث يجرون أبحاث بسيطة تتعلق بمشكلات الطلاب الصفية .

2- تزويد الطلاب بالمعرفة اللازمة واكسابهم المهارات الضرورية في البحث التربوي ، بحيث يميزون بين البحث الجيد والبحث الرديء في المجالات التي تهمهم ، وبحيث يصبحون قادرين على فهم الأبحاث التربوية التي يجريها الباحثون الآخرون وعلي تقويميها والحكم عليها .

ولتحقيق هذين الهدفين اشتمل الكتاب على ست وحدات :

تناولت الوحدة الأولى طبيعة المعرفة والعلم وخصائصه وأهدافه ، والعلاقة بين العلم والمعرفة ، وطبيعة للبحث العلمي والتربوي ، وخصائص وأهداف كل منها، ثم أخلاق الباحث العلمي وتناولت الوحدة الثانية مشكلة البحث التربوي وفرضياته . أما الوحدة الثالثة فقد تناولت مصادر البيانات والمعلومات في البحث التربوي وتناولت الوحدة الرابعة مناهج البحث العلمي المختلفة وخصصت الوحدة الخامسة لمبادئ الإحصاء التربوي . وتناولت الوحدة السادسة و الأخيرة الخطوات العملية لإجراء البحث التربوي ، بما ذلك معايير تقويم البحث التربوي .

و أسأل الله العلي القدير أن أكون قد وفقت في تقديم جهد جيد ، شامل لأساسيات البحث التربوي ، ينتفع منه طلابنا في كليات التربية ، وأن يُسهم في رفد المكتبة التربوية اليمنية والله من وراء القصد .

قائمة المحتويات كتاب اساسيات البحث التربوي pdf:

        الوحدة حدة الأولى : العلم والبحث التربوي

-             أهداف الوحدة الأولى : 

 أولًا : المعرفة والعلم

مفهوم العلم

بين العلم والمعرفة

خصائص العلم

 أهداف العلم

  ثانيًا – البحث العلمي والبحث التربوي

أ- مفهوم البحث العلمي

ب- مفهوم البحث التربوي

تعريف البحث التربوي

خصائص البحث التربوي

أهداف البحث التربوي

ج – الفرق بين الظاهرة الإنسانية والظاهرة الطبيعية

د- أخلاق الباحث التربوي

النشاط التقويمي للوحدة الأولى

 - الوحدة الثانية : مشكلة البحث التربوي و فرضياته

أهداف الوحدة الثانية : 

-          مشكلة البحث أو الدراسة

-          مصادر المشكلةذ

-  تحديد المشكلة وطرائق صياغتها

 -          فرضيات البحث أو الدراسة

 -          أهمية وضع الفرضيات في خطة البحث العلمي

 -          أنواع الفرضيات

 -          اختبار الفرضيات

 -          مصادر الفرضية

 -          شروط الفرضية الجيدة

 -          خصائص الفرضية الجيدة

 ·           النشاط التقويمي للوحدة الثانية

- الوحدة الثالثة : مصادر البيانات والمعلومات في البحث التربوي

·         أهداف الوحدة الثانية :

-          مصادر البيانات والمعلومات في البحث العلمي

·         أولًا : المكتبة التقليدية ومصادر المعلومات الإلكترونية والإنترنت

     1- المكتبة التقليدية

     2- إسهام الإنترنت في مجال البحث العلمي

-          محركات البحث و أدلة البحث و آلية عملها

-          أهم مواقع البحث العلمي على شبكة الإنترنت

-          أهم مواقع تحميل الكتب الإلكترونية العربية

-          المكتبات و الدوريات و الموسوعات الرقمية و الكتب الإلكترونية

-          جمع المادة العلمية وتدوينها في البطاقات ( عمليات التقميش )

 ·         ثانيًا : أدوات جمع المعلومات والبيانات الإحصائي

-          العينات و طرائق اختيارها

 -          الملاحظة

-          المقابلة

-          الاستبانة

·         النشاط التقويمي للوحدة الثالثة

- الوحدة الرابعة : أصناف ومناحي البحث العلمي

-          أهداف الوحدة الرابعة :

-          أصناف ومناحي البحث العلمي

1- البحث الوصفي مقابل البحث التحليلي

2- البحث التطبيقي مقابل البحث الأساسي

3- البحث الاستقرائي مقابل البحث الاستنباطي

4- الأبحاث الكمية و الأبحاث النوعية

5- الأبحاث العلمية المرتبطة بالمعيار الزمني

أولًا : المنهج التاريخي

ثانيًا : المنهج الوصفي

ثالثًا : المنهج التجريبي

رابعًا : البحث الاجرائي

-          المتغيرات في البحث العلمي

-          النشاط التقويمي للوحدة الرابعة

الوحدة الخامسة : الإحصاء في البحث التربوي

-          أهداف الوحدة الخامسة

-          الإحصاء في البحث التربوي

-          تعريف الاحصاء

-          العلاقة بين الإحصاء وكل من القياس و التقويم والاختبارات 

-          خطوات الطريقة الإحصائية

-          ميادين الإحصاء التربوي

-          أساليب الإحصاء التربوي

-          أولًا :- أساليب الإحصاء الوصفي

-          ثانيًا :- أساليب الإحصاء الاستدلالي

·         النشاط التقويمي للوحدة الخامسة

 الوحدة السادسة : خطوات البحث التربوي

·         أهداف الوحدة السادسة 

·         خطوات البحث التربوي  

-          الخطوة الأولي : الشعور بالمشكلة

-          الخطوة الثانية : تحديد مشكلة البحث

-          الخطوة الثالثة : الاطلاع على الأبحاث  والدراسات السابقة

-          الخطوة الرابعة : صياغة الفرضيات

-          الخطوة الخامسة : إعداد خطة البحث

-          الخطة السادسة : عمليات جمع ومراجعة وتصنيف وتحليل البيانات وتفسيرها

-          الخطوة السابعة : كتابة تقرير البحث

-          الخطوة الثامنة : تقويم البحث

-          معايير تقويم البحث

- قائمة المراجع

تحميل اساسيات البحث التربوي pdf من هنا 

و في موضوع ذات صلة يمكنك تحميل كتاب مناهج البحوث التربوية و النفسية pdf 




وضع القراءة :
حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-