22270118725766510
recent
مواضيعنا

موضوع إمتحان مقياس علم النفس المعرفي

الخط


موضوع إمتحان مقياس علم النفس المعرفي 


موضوع لإحدى جامعات الجزائرية للسنة الجامعية 2014 -2015


الاسئلة 

إختر 10 أسئلة مما يلي و اجب عليها 

1- وضع ماذا يقصد بعلم النفس المعرفي 

2 - على ضوء مادرست وضح العلاقة بين التعلم المعرفي و عمليات بناء المعرفة 

3 - وضح العلاقة بين الإدراك كعملية عقلية و الحالة الإنفعالية للفرد و دعم إجابتك بمثال 

4 - إشرح العبارات التالية : " الاشياء المادية هي إمتداد لذواتنا و هي منفصلة عنها " 

5 - متى يمكن للفرد ان لا ينتبه لاكثر من مثير واحد فقط 

6 - لماذا سميت الذاكرة العاملة بالذاكرة الآنية 

7 - يقول فرويد " نحن ننسى ما لا يهمنا " إشرح كيف يمكن للفرد ان ينسى امور مع انها بالغة الأهمية بالنسبة له 

8 - إشرح العبارة التالية :  الفرد الذي يتخد قرارات افضل من الفرد الذي لا يتخد قرارات " 

9 - قد يحدث للفرد  ان لا يتمكن من التعرف على اصوات ما او صور ما او اشكال ما , إشرح متى و كيف يحدث ذلك 

10 - أعط تعريفا للمفاهيم الآتية :  قوانين الفكر -  نظرية النسخ  - المنهج الإستبطاني - منهج التحليل التجريبي  

11 - وضح الفرق بين ارسطو و افلاطون من حيث سبل اكتساب المعرفة 

12 -  و ضح في نقاط مراحل ظهور علم النفس المعرفي و الاعتراف به كعلم 

13 - يقول ausubel  " يحدث الإدراك عندما يصبح المثير ذا معنى للمتعلم "  إشرح هذه العبارة مدعما إجابتك بمثال 

14 - يرى كل من craik و Lockart  ان ديمومة التعلم تعتمد على مستوى المعالجة , كيف ذلك 

15 - إشرح العبارات التالية :  حدوس حسية بدون مفاهيم عقلية عمياء , و مفاهيم عقلية بدون حدوس حسية جوفاء 

16 - جاء إبنجهاوس ebbing house  بمنهج بحث جديد ليعوض عجز المنهج الاستبطاني , وضح اهم ما جاء به هذا الباحث 

موضحا طريقته في البحث و عيوبها .

17 - وضح بمخطط كيف تسير المعلومات و المثيرات الخارجية وفق نظام تجهيز و معالجة المعلومات  



صورة الموضوع 

موضوع إمتحان مقياس علم النفس المعرفي
موضوع إمتحان مقياس علم النفس المعرفي 

ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

نموذج الاتصال
الاسمبريد إلكترونيرسالة